Chỉ thị 01-CT-XB

Chỉ thị 01-CT-XB năm 1965 về sử dụng sách giáo khoa cũ và mới do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành

Nội dung toàn văn Chỉ thị 01-CT-XB sử dụng sách giáo khoa cũ mới


BỘ GIÁO DỤC
******

VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********

Số: 01-CT-XB

Hà Nội, ngày 02 tháng 01 năm 1965 

 

CHỈ THỊ

VỀ VIỆC SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA CŨ VÀ MỚI

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC 

Kính gửi: 

- Các ông Giám đốc Sở Giáo dục,
- Các ông Trưởng ty Giáo dục,

 

Năm 1964, theo chủ trương chung, Bộ đã cho biên soạn lại các loại sách tập đọc, lịch sử của cấp I, các loại sách khoa học xã hội cấp II, III, sinh vật cấp II nhằm cải tiến một bước nội dung giảng dạy học tập của nhà trường.

Nhìn chung, sách năm 1964 ra sớm, kịp thời phục vụ cho năm học. Tuy vậy theo sự phản ánh của nhà trường sách học kỳ 1 có một số loại bị thiếu, một số lớp thiếu hẳn một loại sách gây khó khăn cho việc học tập. Nguyên nhân chủ yếu là:

- Có một số loại sách in số lượng thấp hơn khả năng thực hiện kế hoạch phát triển, chủ yếu là cấp I và các lớp đầu cấp. Số lượng các tỉnh đặt còn thấp hơn yêu cầu do sợ bị ế đọng.

- Một số cơ sở Quốc doanh phát hành sách địa phương chưa tiến hành phân phối theo tỷ lệ chung đã quy định, do đó có hiện tượng nơi thừa nơi thiếu (sách luân lý) hoặc có loại nơi này đầy đủ nơi kia thiếu hoàn toàn. Có nơi thu tiền trước, sách chia cho các em có khi gán ghép.

- Nhà trường chưa chú ý đúng mức đến việc sử dụng sách cũ (đối với những loại tái bản) mà chỉ chú trọng đôn đốc học sinh mua toàn sách mới. Nhiều nơi còn bắt học sinh mua hoàn toàn sách mới (Hà Nội, Hà Đông) trong khi đó có nhiều loại vẫn có thể dùng sách cũ. Có nơi giáo viên ngại hướng dẫn sửa trong sách cũ nên bắt mua toàn sách mới.

Tình trạng trên ở một số nơi có ảnh hưởng không tốt, nhất là gây nên tình trạng thiếu sách. Sách cũ mà học sinh có còn có thể dùng được thì lại không hướng dẫn sử dụng. Có thiếu sót trên là do các Sở, Ty Giáo dục chưa quan tâm chỉ đạo, nghe ngóng dư luận trong nhân dân để phối hợp với cơ quan phát hành cho tốt.

Trong học kỳ 2 sắp tới học sinh sẽ:

- Có một số sách tập đọc cấp I, văn, sử, địa cấp II, III, sinh vật cấp II, kỹ thuật nông nghiệp cấp II, Nga văn lớp 5, 6, 8 là sách mới.

- Các sách tập 2 hoặc các sách toàn tập về các môn khác đều có thể sử dụng sách cũ.

Sách in có nhiều hơn tập 1 nhưng không thể thỏa mãn toàn bộ. Do đó Bộ yêu cầu các Sở, Ty:

- Ngay từ bây giờ, khi chuẩn bị cho học kỳ 2 năm 1964 – 1965, cần giải thích cho giáo viên về trách nhiệm vận động học sinh tận dụng sách cũ còn dùng được, không nhất thiết bắt học sinh mua hoàn toàn sách mới. Các Sở, Ty có biện pháp hướng dẫn lãnh đạo giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh sửa chữa sách cũ theo sách tái bản (nếu có tu chỉnh).

- Đối với sách toàn tập còn dùng cho học kỳ 2 nhưng còn thiếu sách mới thì vận động tìm sách cũ của năm trước.

- Sở, Ty cần phối hợp với cơ quan phát hành tổ chức phân phối tốt sách tập 2, bán có kế hoạch cho đủ các trường không quên nơi nào, nơi nào có tiền trước cũng không lấy nhiều quá tỷ lệ, để dành cho các trường ở xa hoặc có khó khăn phải lấy sách chậm. Tuyệt đối tránh gán ép. Nhưng mặt khác cũng không nên để cho học sinh dùng sách cũ quá, hoặc đã rách nát, v.v… và phải đề phòng tình trạng thừa sách trong khi học sinh lại phải chép bài.

- Sở, Ty chỉ thị cho các trường thông báo cho phụ huynh học sinh biết để cùng phối hợp với nhà trường.

- Sở, Ty cần kiểm tra chặt chẽ, uốn nắn kịp thời.

Đó là công việc trước mắt cần làm đầu học kỳ 2, Ngoài ra Bộ cũng báo các Sở, Ty rõ là sang năm học 1965 – 1966, toàn bộ sách giáo khoa vẫn không thay đổi tái bản như năm nay.

Các Sở, Ty cần thông tri cho các cấp để báo cho học sinh bảo quản tốt sách tập 1 đã dùng và sách tập 2 sắp dùng để sang năm còn có thể chuyển sang cho người khác, tiết kiệm cho gia đình và tiết kiệm giấy cho Nhà nước. Bảo quản sách tốt cũng là đức tính cần thiết đối với học sinh.

Các Vụ chuyên môn và Nhà xuất bản cần tăng cường chỉ đạo hướng dẫn thêm.

Đây là vấn đề rất quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập và cũng là quan điểm chống lãng phí, tiết kiệm tiền của gia đình học sinh. Các Sở, Ty cần có kế hoạch phổ biến kịp thời, chỉ đạo cụ thể, theo dõi uốn nắn lệch lạc tránh tình trạng làm qua loa, ngại khó.

Có gì khó khăn, yêu cầu báo cáo về Bộ và Nhà xuất bản Giáo dục để kịp thời giải quyết.

 

 

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC
 
 


Nguyễn Văn Huyên
 

 

Thuộc tính Văn bản pháp luật 01-CT-XB

Loại văn bảnChỉ thị
Số hiệu01-CT-XB
Cơ quan ban hành
Người ký
Ngày ban hành02/01/1965
Ngày hiệu lực17/01/1965
Ngày công báo...
Số công báo
Lĩnh vựcGiáo dục
Tình trạng hiệu lựcKhông còn phù hợp
Cập nhật13 năm trước

Download Văn bản pháp luật 01-CT-XB

Lược đồ Chỉ thị 01-CT-XB sử dụng sách giáo khoa cũ mới


Văn bản bị sửa đổi, bổ sung

    Văn bản liên quan ngôn ngữ

      Văn bản sửa đổi, bổ sung

        Văn bản bị đính chính

          Văn bản được hướng dẫn

            Văn bản đính chính

              Văn bản bị thay thế

                Văn bản hiện thời

                Chỉ thị 01-CT-XB sử dụng sách giáo khoa cũ mới
                Loại văn bảnChỉ thị
                Số hiệu01-CT-XB
                Cơ quan ban hànhBộ Giáo dục và Đào tạo
                Người kýNguyễn Văn Huyên
                Ngày ban hành02/01/1965
                Ngày hiệu lực17/01/1965
                Ngày công báo...
                Số công báo
                Lĩnh vựcGiáo dục
                Tình trạng hiệu lựcKhông còn phù hợp
                Cập nhật13 năm trước

                Văn bản thay thế

                  Văn bản được dẫn chiếu

                    Văn bản hướng dẫn

                      Văn bản được hợp nhất

                        Văn bản được căn cứ

                          Văn bản hợp nhất

                            Văn bản gốc Chỉ thị 01-CT-XB sử dụng sách giáo khoa cũ mới

                            Lịch sử hiệu lực Chỉ thị 01-CT-XB sử dụng sách giáo khoa cũ mới

                            • 02/01/1965

                              Văn bản được ban hành

                              Trạng thái: Chưa có hiệu lực

                            • 17/01/1965

                              Văn bản có hiệu lực

                              Trạng thái: Có hiệu lực