Quyết định 6269/QĐ-UBND

Quyết định 6269/QĐ-UBND năm 2013 công bố thủ tục hành chính mới thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội

Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội đã được thay thế bởi Quyết định 993/QĐ-UBND thủ tục hành chính đặc thù liên thông thành phố Hà Nội 2016 và được áp dụng kể từ ngày 29/02/2016.

Nội dung toàn văn Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội


ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

Số: 6269/QĐ-UBND

Hà Nội, ngày 17 tháng 10 năm 2013

 

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26 tháng 11 năm 2003;

Căn cứ Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 6 năm 2010 của Chính phủ về Kiểm soát thủ tục hành chính;

Căn cứ Nghị định số 48/2013/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2013 của Chính phủ về Sửa đổi, bổ sung một số điều của các nghị định liên quan đến kiểm soát thủ tục hành chính;

Căn cứ Quyết định số 3511/QĐ-UBND ngày 28 tháng 7 năm 2011 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về việc ban hành Quy chế phối hp công bố, công khai thtục hành chính thuộc phạm vi thẩm quyền quản lý theo quy định tại Nghị định số 63/2010/NĐ-CP trên địa bàn thành phố Hà Nội;

Xét đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân Thành phố,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Công bố kèm Quyết định này 03 thủ tục hành chính mới ban hành thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội (có phụ lục kèm theo).

Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký.

Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân Thành phố, Giám đốc các Sở, Thủ trưởng các Ban, ngành Thành phố; Chủ tịch y ban nhân dân các quận, huyện, thị xã; Chủ tịch Ủy ban nhân dân các xã, phường, thị trấn; các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.

 

 

Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Bộ Tư pháp;
- Cục Kiểm soát TTHC (Bộ Tư pháp);
- Thường trực: Thành ủy, HĐND Thành phố;
- Đoàn ĐBQH Thành phố;
- Chủ tịch, các PCT UBND TP;
- CVP/PVP UBND TP;
- TH, VX, HCTC;
- Cổng thông tin điện tử Thành phố;
- Công báo;
-
Lưu: VT, NC (2b).

CHỦ TỊCH




Nguyễn Thế Thảo

 

PHỤ LỤC

(Ban hành kèm theo Quyết định số 6269/QĐ-UBND ngày 17 tháng 10 năm 2013 của Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội)

PHẦN I

DANH MỤC 03 THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI

TT

Tên thủ tục

Lĩnh vực

Cơ quan thực hiện

Cơ quan quyết định

01

Công nhận trường mầm non và phổ thông đạt chất lượng cao

Giáo dục và đào tạo

Sở GD&ĐT

Chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội

02

Thu hồi Quyết định công nhận trường mầm non và phổ thông đạt tiêu chí chất lượng cao

Giáo dục và đào tạo

Sở GD&ĐT

Chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội

03

Phê duyệt chương trình giảng dạy bsung nâng cao cấp hc mầm non và ph thông

Giáo dục và đào tạo

Các phòng GD Mầm non, GD Tiểu học, GD Trung học

Giám đốc Sở GD&ĐT

PHẦN II

NỘI DUNG CỤ THỂ 03 THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI THUỘC LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Thủ tục 1: Công nhận trường mầm non và ph thông đt tiêu chí chất lượng cao

Trình tự thực hiện

Bước 1: Tchức, cá nhân nộp hồ sơ đề nghị công nhận trường Mầm non hoặc phổ thông đạt tiêu chí chất lượng cao.

Bước 2: Cán bộ một cửa kiểm tra, tiếp nhận và ghi phiếu hẹn trả kết quả.

- Trường hợp hồ sơ đầy đủ, hợp lệ thì tiếp nhận và ghi phiếu hẹn trả kết quả;

- Trường hợp hồ sơ chưa đầy đủ hoặc chưa hợp lệ thì hướng dẫn bsung hồ sơ, hoàn thiện hồ sơ bằng văn bản trong đó ghi đầy đủ, rõ ràng loại giấy tờ cần bổ sung, hoàn thiện.

- Trưng hợp hồ sơ không thuộc quyền giải quyết của đơn vị mình thì hưng dẫn tới cơ quan có thẩm quyền theo quy định.

Bước 3: Bộ phận một cửa vào sổ tiếp nhận, chuyn hsơ tới phòng chức năng của Sở đgiải quyết theo quy định.

Bước 4: Phòng chức năng kim tra h sơ, tiến hành giải quyết và chuyển kết quả đúng thời hạn ra bộ phận một cửa.

Trường hợp trong quá trình giải quyết, nếu có phát sinh yêu cầu cn bsung hồ sơ hoặc tiến hành xác minh, phòng chức năng phải kịp thời thông tin đến bộ phận một cửa để thông báo hoặc hẹn lại thời gian giải quyết cho đơn vị biết.

Bước 5: Bộ phận một cửa tiếp nhận kết quả, vào sổ và trả kết quả theo phiếu hẹn.

Cách thức thực hiện

Cách 1: Đại din hợp pháp của đơn vị nộp hsơ tại bộ phân tiếp nhận và trả kết quả (bộ phận một cửa) Sở GD&ĐT Hà Nội.

Cách 2: Đơn vị có thể gửi hồ sơ qua đường bưu điện (nếu hồ sơ hợp lệ, thời hạn giải quyết tính từ ngày nhận được hồ sơ theo du bưu điện)

Nơi tiếp nhận: Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả hồ sơ hành chính - Sở GD&ĐT Hà Nội.

Đa chỉ: Số 23a Quang Trung, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội;

Thành phần hồ sơ

- Tờ trình đề nghị công nhận trường mm non hoặc phthông đạt tiêu chí chất lượng cao. (Nếu trường THCS, Tiểu học, Mầm non thì UBND quận, huyện trình. Nếu là trường THPT thì do Hiệu trưởng trình).

- Đề án: Đảm bảo nội dung, tiêu chí theo Quyết định số 20/QĐ-UBND của Thành ph, đảm bảo tính khả thi, phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường học và yêu cu phát trin kinh tế xã hội của địa phương.

- Biên bản tự kiểm định, đánh giá trường đạt tiêu chí cht lượng cao của đơn vị do Hiệu trưởng ký.

- Biên bản kiểm đnh, đánh giá trường đạt tiêu chí cht lượng cao đối với các trường THCS, Tiu học, Mầm non do UBND quận, huyện ký gửi Sở GD&ĐT. Biên bản của các trường THPT do hiệu trưởng ký trình gửi Sở GD&ĐT.

- Sở GD&ĐT sẽ có biên bản kiểm tra, thm định đi với tt cả các trường chất lượng cao thuộc các cấp học trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Slượng

01 bộ chính.

Thời hạn giải quyết

45 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hsơ hợp lệ.

Đối tượng thực hiện TTHC

Cá nhân, Tchức

Cơ quan thc hiện TTHC

- Cơ quan có thẩm quyền quyết định: UBND Thành phố.

- Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở GD&ĐT HN

- Cơ quan phối hợp: Các Sở: Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch Đầu tư, Văn phòng UBNDTP.

Kết quả thực hiện TTHC

Quyết định hành chính

L phí

Chưa có quy định

Tên mẫu tờ khai

- Tờ trình, đnghị công nhận trường đạt tiêu chí cht lượng cao (Biểu mẫu 1).

- Biên bản tự kiểm định đánh giá trường đạt tiêu chí cht lượng cao; (Biểu mẫu 1a, 1b, 1c)

- Biên bản của Sở GD&ĐT kiểm định đánh giá trường đạt tiêu chí chất lượng cao; (Biểu mẫu 1d, 1đ, 1e)

Yêu cầu, điu kiện

- Trường phải hoạt động trên nguyên tc phi lợi nhuận và tuân thủ những tiêu chí về cam kết chất lượng theo những quy định tại Quyết định 20/QĐ-UBND của UBND Thành phvà Nghị quyết 15/NQ-HĐND của Hi đồng nhân dân Thành ph.

Căn cứ pháp lý

- Luật Giáo dục ngày 14/6/2005;

- Luật Thủ đô ngày 21/11/2012;

- Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 6 năm 2010 của Chính phủ về Kiểm soát thủ tục hành chính;

- Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết và Hướng dn thi hành một số điu của Luật Giáo dục;

- Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ trưng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc: Ban hành Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

- Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về CSVC, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ chất lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phthông cht lượng cao;

- Quyết định số 21/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương trình giảng dạy nâng cao ngoài chương trình giáo dc mầm non, giáo dc phổ thông để áp dụng đối với các cơ sở giáo dục mm non, giáo dục ph thông cht lượng cao.

 

Thủ tục 2: Thu hi Quyết định công nhận trường mầm non và phthông đt tiêu chí chất lượng cao

Trình tự thực hiện

Bước 1: Bộ phận một cửa tiếp nhận văn bản đnghị thu hồi Quyết định công nhận trường chất lượng cao của cơ quan có thm quyền đối với các đơn vị trường có vấn đvi phạm pháp luật hoặc vi phạm về cam kết cht lượng;

Bước 2: Bộ phận một cửa kiểm tra vào s và chuyn hsơ, văn bản đ nghcủa cơ quan có thẩm quyền đến Thanh tra SGD&ĐT;

Bước 3: Sở GD&ĐT tiến hành thẩm định, lấy ý kiến của các Sở ngành có liên quan;

Bước 4: Sở GD&ĐT tổng hợp ý kiến, trình UBND Thành phố xem xét;

Bước 5: UBND Thành phố ra Quyết định thu hồi Quyết định công nhận trường chất lượng cao đi với trường mm non hoặc trường phổ thông khi đơn vị vi phạm pháp luật hoặc không còn đủ khả năng thực hiện các cam kết vtiêu chí chất lượng cao.

Cách thức thực hiện

Cách 1: Tchức, cá nhân nộp văn bản đề nghị tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả (bộ phận một cửa) Sở GD&ĐT Hà Nội.

Cách 2: Tổ chức, cá nhân nộp văn bản đnghị qua đường bưu điện (nếu hồ sơ hợp lệ, thời hạn giải quyết tính từ ngày nhận được hồ sơ theo du bưu điện)

Nơi tiếp nhận: Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả h sơ hành chính - Sở GD&ĐT Hà Nội.

Đa chỉ: số 23a Quang Trung, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội;

Thành phần h

- Văn bản đnghị thu hồi quyết đnh công nhận trường chất lượng cao của cơ quan có thẩm quyền;

- Các chứng cứ, số liệu kèm theo. (nếu có).

Số lưng

01 bộ chính.

Thời hạn giải quyết

45 ngày làm việc ktừ ngày nhận đủ hsơ hợp lệ.

Đối tượng thực hiện TTHC

Cá nhân, tchức

Cơ quan thực hiện TTHC

- Cơ quan có thm quyn quyết định: UBND Thành ph.

- Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở GD&ĐT HN

- Cơ quan phối hợp: Các Sở: Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch Đầu tư, Văn phòng UBNDTP.

Kết quả thực hiện TTHC

Quyết định hành chính

L phí

Chưa có quy đnh

Tên mẫu tờ khai

- Văn bản đnghị thu hi QĐ trường đạt tiêu chí chất lượng cao;

- Bản tkiểm đim, đánh giá mức độ vi phạm của trường;

Yêu cầu,  điều kiện

- Trường bị thu hi Quyết định, phải thu hi ngay bin hiệu chất lượng cao.

- Trường tổ chức giảng dạy và hoạt động như những trường bình thường khác.

Căn cứ pháp lý

- Luật Giáo dục ngày 14/6/2005;

- Lut Thủ đô ngày 21/11/2012;

- Nghị định s 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết và Hướng dẫn thi hành một sđiều của Luật Giáo dục;

- Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 6 năm 2010 của Chính phủ về Kiểm soát thủ tục hành chính;

 

Thủ tục 3: Phê duyệt chương trình giảng dạy b sung nâng cao đối với các trường Mầm non và phthông đạt chất lượng cao

Trình tự thực hiện

1. Trình tự thực hiện:

Bước 1. Sở GD&ĐT Tiếp nhận hồ sơ đề nghị phê duyệt chương trình bổ sung nâng cao đối với các trường cht lượng cao;

Bước 2. Phòng chuyên môn chủ trì kim tra, trình Giám đốc Sở xem xét;

Bước 3. Hội đồng cấp ngành tiến hành thẩm định chương trình bổ sung nâng cao theo cấp học;

Bước 4. Giám đốc Sở ra Quyết đnh phê duyệt chương trình bổ sung nâng cao đối với trường mm non hoặc trường phthông chất lượng cao;

Cách thức thực hiện

Bộ phn tiếp nhận hsơ và trả kết quả thủ tục hành chính - Sở GD&ĐT Hà Nội - (Số 23a Quang Trung, qun Hoàn Kiếm, Hà Nội).

Thành phần hồ sơ

- Quyết định trường đạt tiêu chí cht lượng cao của UBND Thành phố;

- Ttrình đề nghị thẩm định, phê duyệt chương trình; (của Trưởng phòng GD&ĐT quận, huyện hoặc Hiệu trưởng trường THPT;

- Bchương trình giảng dạy nâng cao theo cấp học;

- Bản thuyết minh vtính khả thi của chương trình;

- Biên bản kiểm định của Hội đng cp cơ sở;

Số lượng

01 (bộ) chính và 07 bộ photo.

Thời hạn giải quyết

20 ngày làm việc ktừ khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ.

Đối tượng thc hiện TTHC

Tchức

Cơ quan thực hiện TTHC

- Cơ quan có thm quyn quyết định: Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội;

- Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng chuyên môn theo cp học thuộc Sở;

- Cơ quan phối hợp: Các Vụ chuyên môn thuộc Bộ và các phòng ban thuộc Sở

Kết quả thực hiện TTHC

Quyết định hành chính

Lệ phí

Không

Tên mẫu tờ khai

- Tờ tnh đề nghị phê duyệt chương trình giảng dạy nâng cao để áp dng đối với trường cht lưng cao. (Biểu mẫu 3a)

- Biên bản thẩm định chương trình giảng dạy nâng cao của Hội đồng cấp cơ sở (Đối với chương trình cấp học mm non, tiểu học, THCS do huyện ký gửi Sở. Đối với chương trình cấp THPT do Hiệu trưởng ký trình Sở.) (Biu mu 3b)

- Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ có biên bản thẩm định đối với tất cả các chương trình của các đơn vị thuộc các cấp học đnghị phê duyt.

Yêu cu, điều kiện

Trường phải hoạt động trên nguyên tc phi lợi nhuận và tuân th nhng tiêu chí về cam kết chất lượng theo những quy đnh tại Quyết định 21/QĐ-UBND của UBND Thành phNghị quyết 15/NQ-HĐND của Hi đồng nhân dân Thành ph.

Căn cứ pháp lý

- Luật Giáo dục ngày 14/6/2005;

- Luật Thủ đô ngày 21/11/2012;

- Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết và Hướng dn thi hành một số điu của Luật Giáo dục;

- Nghị định s 63/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 6 năm 2010 của Chính phủ về Kiểm soát thủ tục hành chính;

- Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ trưng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc: Ban hành Điều ltrường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

- Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về CSVC, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ chất lượng, cao áp dụng tại một scơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phthông chất lượng cao;

- Quyết định số 21/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương trình giảng dy nâng cao ngoài chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đáp dụng đi với các cơ sgiáo dục mm non, giáo dục phổ thông cht lượng cao.

 

Biểu mẫu 1: Dùng cho thủ tục 1 (chung các cp học mầm non, tiểu học, trung học)

ỦY BAN NHÂN DÂN
(quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

Số:  ………..

Hà Nội, ngày   tháng   năm 20

 

TỜ TRÌNH

Đề nghị kiểm tra công nhận trường ……………… đạt tiêu chí chất lượng cao

Kính gửi: Sở GD&ĐT Hà Nội.

n cứ Luật Thủ đô đã được Quốc hội thông qua ngày 21/11/2012, có hiệu lực từ ngày 01/7/2013;

Căn cứ Thông tư số……ngày... tháng ...năm... của Bộ GD&ĐT v quy chế công nhận trường (theo cấp học) đạt chuẩn quốc gia; Thông tư số .... Ngày... tháng... năm... của Bộ GD&ĐT về quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên (theo cấp học);

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định cụ thể về tiêu chí cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục cht lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Đoàn kiểm tra quận, huyện………đã tiến hành kiểm tra các tiêu chí quy định tại Quyết định 20/QĐ-UBND ngày……. của UBND Thành phố đối với trường …………….. (có biên bản kiểm tra, thẩm định kèm theo).

Căn cứ kết quả kiểm tra, thẩm định, Đoàn kiểm tra của UBND quận, huyện …......nhất trí kết luận: Trường…………………đã đạt 05 tiêu chí quy định về trường chất lượng cao.

UBND quận, huyện…………………………kính đề nghị Sở GD&ĐT Hà Nội, Hội đồng xét đề nghị công nhận trường chất lượng cao của Thành phkiểm tra, thẩm định để trình UBND Thành phra quyết định công nhận trường……………….đạt tiêu chí chất lượng cao.

Xin trân trọng cảm ơn./.

 

 

Nơi nhận:
- Như trên;
-
Văn phòng Sở;
- Phòng chuyên môn theo cấp học;
- Phòng GD&ĐT quận, huyện;
- Lưu VT-VP.

TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
CHỦ TỊCH

 

Biểu mẫu 1a: Dùng cho thủ tục 1

ỦY BAN NHÂN DÂN
(Quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày   tháng   năm 20

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra thẩm định trường trung học đạt tiêu chí chất lượng cao

Thực hiện quyết định số:……./QĐ-UBND ngày….tháng.... năm..ca UBND quận (huyện, thị xã)………………….. về việc thành lập đoàn kiểm tra thẩm định trường trung học đạt tiêu chí chất lượng cao năm 20....

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp ging dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông cht lượng cao;

Hồi……giờ……..ngày……tháng……năm 20....

Tại:……………………………………………………………

Đoàn kiểm tra, thẩm định trường trung học đạt tiêu chí chất lượng cao được thành lp theo Quyết định số    /QĐ-UBND ngày   tháng   năm   của Ủy ban nhân dân quận, huyện......đã tiến hành kiểm tra thẩm định trường trung học:………………đạt tiêu chí chất lượng cao

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưởng đoàn: Ông (bà) …………………………………

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) …………………………….

3. Các ủy viên:………….

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

* Đại diện đơn vị đưc kiểm tra:

1. Ông, bà ………………………..

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

A. NỘI DUNG KIM TRA

I. Tiêu chí 1 - CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Khuôn viên, cảnh quan, môi trường sư phạm:

- Diện tích trường: ………..m2     Đạt: ……………m2/1 HS

- Diện tích sân chơi: ………m2    Đạt: ……………m2/1 HS

- Cảnh quan nhà trường:

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

- Môi trường sư phạm: ………………………………………………

2. Phòng học:

- Số lớp học ………. Số phòng học: ... Số học sinh: …………Tỷ lệ HS/lớp:

- Diện tích phòng học: ……….m2 Đạt: ……………m2/1 học sinh

- Bố trí ánh sáng phòng học: …………………………………………..

- Nhiệt đ: ………………………………………………………………..

- Các trang thiết bị khác trong phòng học: …………………………..

…………………………………………………………………………….

3. Phòng chức năng, phòng bộ môn, khu giáo dục thể chất:

- Số phòng học thực hành bộ môn: Lý, Hóa, Sinh: ……….. Diện tích ………m2

- Sbàn ghế trong mỗi phòng thực hành: ……….. Đủ các trang thiết bị, vật dụng: ……….

Hiệu quả hoạt động của các phòng thực hành: ………..; Số phòng bộ môn: ………… của các môn: …………………….                    

Hoạt động của phòng bộ môn ……………………………………

- Số phòng thí nghiệm, ĐDDH ……………………. Diện tích: …………………..

Đủ trang thiết bị, đồ dùng: ………. Bố trí khoa học, an toàn, vệ sinh: ………..

- Phòng học Tin học có………máy, hoạt động ..............................          

- Diện tích phòng học ngoại ngữ ……..m2, Có trang thiết bị: …………..

- Diện tích khu giáo dục, nhà thể chất: ……...m2 Đạt: ………….m2/1 HS

- Có đủ các dụng cụ tập luyện: …………………………………………………

4. Thư viện:

- Diện tích thư viện: …….m2 Phòng đọc cho HS: …….m2, cho GV: ……..m2

- Hoạt động của thư viện: ………………………………………

- Đáp ng nhu cầu học tập, nghiên cứu: ………………………

- Thư viện đạt tiêu chuẩn: ……………………………………….

5. Trang thiết bị và đồ dùng dạy học:

- Đủ trang thiết bị văn phòng: …….Smáy tính…….., máy photocopy:…………..

- Số máy projecter:…….. Slp học có máy projecter:………………

- Số lớp học có tivi LCD: …………

- Số lớp học được trang bị bng tương tác thông minh:………..

- Bàn, ghế học sinh đồng bộ, đạt tiêu chuẩn: ……slượng/lớp: …………..

- Có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học: ………….

- Hiệu quả sử dụng: …………………

6. Hệ thống công nghệ thông tin và hiệu quả hoạt động:

- Có kết ni Internet: ……………. Có Website thông tin: ……………

- Ứng dụng thông tin trong qun lý và dạy-học:

- Hiệu quhoạt động: ………………

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 1): …………………………………..

II. Tiêu chí 2 - ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN

1. Slượng giáo viên:

- Tổng số giáo viên toàn trường: ……… đạt tỷ lệ quy định: ……..GV/Iớp.

- Hiện còn thiếu giáo viên các môn học: ……………..

- Số GV dạy chéo môn: …………….. trong các môn học: ………………

- Số giáo viên giảng dạy chương trình nâng cao: ………

Trình độ: đại học ……. thạc sỹ: …… tiến sỹ: …….

2. Trình độ giáo viên:

- Tỷ l đt chuẩn………….%, tỷ lệ trên chuẩn:…………. %

- Giáo viên có kinh nghiệm ứng dụng CNTT: tỷ lệ: …………. %

- Giáo viên có trình độ tin học B: tỷ lệ: ……… %; Trình độ tin học A: tỷ lệ: ……. %;

- Giáo viên có khả năng giao tiếp một Ngoại ngữ: tỷ lệ: ……… %

- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GV Trung học: loại xuất sc: ……… %; loại khá: …….. %.

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: tỷ lệ: ………. %; cấp Thành ph: tỷ lệ: …….. %

- Số SKKN hàng năm: ……..; SKKN xếp loại cấp trường, Quận: ……… cấp TP: …….

3. Nhân viên, viên chức

- Số kế toán………., thủ quỹ…….., thư viện……., văn thư……, y tế……., nhân viên…….

- Trình độ đào tạo: Trung cấp:……….; Cao đẳng, Đại học: …………

- Viên chức làm công tác thiết bị dạy học có: …….; trình độ đào tạo: CĐ:…….; ĐH:…….

4. Hiệu trưng, phó Hiệu trưởng

- Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: loại xuất sắc: ………………. %;

- Trình độ đào tạo cán bộ quản lý: thạc sỹ đạt tlệ:……….%; trên chuẩn đạt tỷ lệ:……. %

5. Đội ngũ chuyên gia và giáo viên dạy song ngữ:

- Số chuyên gia giảng dạy và hỗ trợ chuyên môn: trong nước: ………; ngoài nước: ………..; Thời lượng làm việc: ……………….

- Giáo viên dạy được song ngữ: môn: ………; số lượng………., đạt tỷ lệ: ………. %

- Tham gia các chương trình đào tạo bồi dưỡng, tham quan học tập trong hoặc ngoài nước: số lần/1 năm: ……. Số người tham gia; ……. địa điểm: ……………………. ; Hiệu quả: ………

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 2): …………….

III. Tiêu chí 3 - CHƯƠNG TRÌNH GING DẠY

1. Chương trình dạy học nâng cao:

- Số môn có chương trình nâng cao: …………………

- Số tiết nâng cao/1 môn ………………. Số HS học chương trình nâng cao:

- Hiệu quả: …………………………………

2. Chương trình dạy tiếng Anh nghe, nói với người nước ngoài:

- Số lp: ………….; Số tiết học/1 lớp: …………..

- Số học sinh tham gia: …………; Số giáo viên nước ngoài tham gia giảng dạy:

- Hiệu quả: …………………………………………….

3. Lớp song ngữ:

- Số lp: ……….; các môn học song ngữ…………….; số tiết học/1 lớp:

- Hiệu quả:

………………………………………………………………………………….

4. Giao lưu HS với các trường trong và ngoài nước: ….lần/1 năm học, số HS tham gia: ..…

Hiệu quả: …………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

5. Hoạt đng văn hóa, thể dục thể thao, nghệ thuật, knăng sống: …….hoạt động/1 năm học.

- Hiệu quả: …………………………………………………………………………………………

6. Học sinh được tiếp cận với thực tế và học tập theo chuyên đề:

- Số lần tiếp cn thc tế và số chuyên đề được tổ chức/1 năm học: ....

- Số HS tham gia…….

- Số ln làm việc trong phòng thí nghiệm thực hành/1 lớp/ 1 năm học: …………..

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 3): ………………….

IV. Tiêu chí 4 - PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

1. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

2. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp dạy học mở:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

3. Tiết dạy đổi mới PPDH theo hưng dẫn của Bộ và Sở Giáo dục: đạt tỷ lệ:……… %

4. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp đặc thù:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

5. Đánh giá chung về việc đổi mi cách kiểm tra đánh giá học sinh:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

6. Đánh giá chung về thiết kế bài giảng của giáo viên:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

7. Đánh giá chung về việc giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 4): …………………….

IV. Tiêu chí 5 - CÁC DỊCH VỤ TRONG GIÁO DỤC

1. Tổ chức đưa đón học sinh: .............................          

2. Tổ chức học bán trú cho HS: ………………. Điều kiện lớp bán trú: ……………

……………………………………………………………………………………………………..

3. Đánh giá của HS qua các lần đi tiếp cận thực tế, học tập chuyên đề và làm quen với phòng thí nghiệm thực hành:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

4. Chất lưng giáo dc và các điu kiện đảm bảo chất lượng giáo dục:

- Đánh giá chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

- Học sinh giỏi cấp thành phố: …….tỷ lệ:………%; cấp Quốc gia:……..tỷ lệ……%

- Học lực: tỷ lệ……… % khá, giỏi, HS yếu, kém: tỷ lệ……….. %

- Hạnh kim: tỷ lệ………. % xếp loại khá, tốt; HS bỏ học và lưu ban:…….. %

- HS đỗ tốt nghiệp trong tổng số HS tham dự kỳ thi: tỷ lệ……… %

- HS được tham gia các chương trình học kỹ năng sống, hoạt động XH: tỷ lệ…. %

- Kết quả giáo dục hướng nghiệp, nghề đạt: …………. % khá, giỏi.

- Mức độ hài lòng của phụ huynh học sinh: tỷ lệ ……….. %

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 5): ………………..

B. KẾT LUẬN CỦA ĐOÀN KIỂM TRA

I. Căn cứ vào kết quả kiểm tra của tng tiêu chí, Đoàn kiểm tra kết luận như sau:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

II. Kết luận chung:

Nhà trường đạt: ………………...; chưa đt:………….các tiêu chí trường trung học chất lượng cao.

 

HIỆU TRƯỞNG

TM. ĐOÀN KIM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

 

CHỦ TỊCH UBND quận,
Nguyễn Văn A

THƯ KÝ

 

Biểu mẫu 1b: Dùng cho thủ tục 1.

ỦY BAN NHÂN DÂN
(Quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày   tháng   năm 20

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra, thẩm định trường tiểu học đạt tiêu chí chất lượng cao

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Hồi…….giờ…..ngày…….tháng…….năm 20....

Tại: ..............................................................................

Đoàn kiểm tra, thẩm định trường tiểu học đạt tiêu chí chất lượng cao được thành lp theo Quyết định số ... /QĐ-UBND ngày   tháng   năm   của Ủy ban nhân dân quận, huyện....đã tiến hành kiểm tra thẩm định trường tiểu học:……………..đạt tiêu chí chất lượng cao

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưng đoàn: Ông (bà) ……………………………………….

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) ……………………………………

3. Các ủy viên: ……………….

* Đai diện đơn vđược kiểm tra:

1. Ông, bà ………………………………………………………….

A. NỘI DUNG KIM TRA

I. CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ:

a. Khuôn viên, cảnh quan, môi trường sư phạm:

- Diện tích trường: ……..m2        Đạt: …….m2/1 HS

- Diện tích sân chơi: ……m2       Đạt: …….m2/1 HS

- Cảnh quan nhà trường: ………………………………

- Môi trường sư phạm: …………………………….

b. Nhà đa năng:

- Diện tích nhà đa năng: ………m2 Đạt: ………m2/1 HS

- Có đủ các dụng cụ tập luyện: …………………….

c. Phương tiện, thiết bị giáo dục:

- Có đủ thiết bị giáo dục, đdùng dạy học: ……………………

- Nhà trường có máy tính, máy photocopy: ……………………

- Nhà trường có phòng lưu trữ hồ sơ tài liệu chung: ……………………

- Số bộ bàn ghế cho học sinh:.., trong đó loại bàn HS có 2 chỗ ngồi: ……………………

- Số lớp có đủ bàn, ghế, bảng, hệ thống chiếu sáng đúng quy cách: ……………..

- Số bảng chống lóa: ………………….

d. Phòng học:

- Số lớp học: ……….. Số phòng học: ……… Số học sinh: ………. Tỷ lệ HS/lớp: ......

- Diện tích phòng học:…..m2 Đạt: ……..m2/1 học sinh

- Đm bảo về ánh sáng, nhiệt độ: …………….

- Phòng học có trang bị tủ đựng hồ sơ, ĐDDH: ………

đ. Thư viện:

- Diện tích thư viện: ……..m2 Phòng đọc cho HS: …….m2 , cho GV: ……..m2

- Đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu: ……………..

- Thư vin đạt tiêu chuẩn: ………………….

e. Công nghệ thông tin:

- Có kết nối Internet: ………………

- Có Website thông tin: ………………

- Ứng dụng thông tin trong quản lý và dạy - học: ………………

g. Phòng học ngoại ngữ, tin học:

- Diện tích phòng học ngoại ngữ……..m2 Có trang thiết bị: ………..

- Diện tích phòng tin học……….m2 Số máy tính: ………..;

h. An ninh, an toàn thực phẩm:

- Trường đảm bảo an ninh, phòng chống cháy nổ:……….

- Bếp ăn đúng quy đnh, trang thiết bị đầy đủ: ………..

- Đảm bo vệ sinh, an toàn thực phẩm: ………….

- Trường đảm bảo các yêu cầu vệ sinh, có nguồn nước sạch:……….

* Đánh giá tiêu chuẩn 1:

Đạt

 

 

 

Chưa đạt

II. ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN:

a. Số ợng và trình độ đào tạo:

- Tổng số giáo viên: ……Số GV đạt trên chuẩn: ……..

- Số GV có chứng chỉ A tiếng Anh:……. Tỷ lệ: ……..

- Số GV có chứng chỉ B tiếng Anh:…… Tỷ lệ:………

- Số GV biết ứng dụng CNTT:…….. Tỷ lệ:………

- Số GV tự làm và sử dụng ĐDDH hiệu qu:…… Tỷ lệ:…….

- Đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên:

+ Xếp loại Xuất sắc:……. Tỷ lệ:…..

+ Xếp loại Khá: ....... Tỷ lệ:…..

- SGV dạy giỏi cấp trường:…… Tỷ lệ: ……..

- Số GV dạy giỏi cấp quận (huyện, thị xã) trở lên: ……. Tỷ lệ:……..

- Số SKKN được xếp loại cấp quận (huyện, thị xã) hoặc TP:.......; Tỷ lệ:……..

b. Số lượng nhân viên:

- Kế toán:…… Văn thư: ……. Y tế: …… Thiết bị dạy học:…….. Thư viện:……và nhân viên khác: …………..

- Trình độ đào tạo: …………………………………………………….

- Số hoàn thành nhiệm vụ được giao:……… Tỷ lệ:………

c. Số chuyên gia trong nước tham gia giảng dạy và hỗ trợ chuyên môn:……..

- Số chuyên gia ngoài nước tham gia giảng dạy và hỗ trợ chuyên môn:…….

- Có tchức tham quan, giao lưu học tập ở trong hoặc ngoài nước:....

* Đánh giá tiêu chuẩn 2:

Đạt

 

 

 

Chưa đạt

III. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

a. Chương trình giáo dc bổ sung:

- Có bổ sung cho các môn học: ……………………..

- Có bổ sung cho các hoạt động giáo dục: ………….

b. Hoạt động hỗ trợ giáo dục:

- Tổ chức câu lạc bộ các môn năng khiếu: ……………..

- Tổ chức hoạt động tập thể, GD kỹ năng sống: ………..

c. Có chương trình dạy tăng cường tiếng Anh nghe, nói với người nước ngoài:……..

d. Có lớp song ngữ môn Toán và Khoa học cho HS lớp 4, 5:…….

đ. Hàng năm có cho HS tham quan, giao lưu với các trường trong và ngoài nước:…

e. Số lần tư vấn tâm lý, sức khỏe:……./năm

* Đánh giá tiêu chuẩn 3:

Đạt

 

 

 

Chưa đạt

IV. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

a. - Tiếp cận mô hình trường học mới:……………..

- Đi mới phương pháp dạy học: ……………

b. Số CBQL và GV có kiến thức, kĩ năng thực hiện đổi mới PPDH và dạy phân hóa HS: ….. Tlệ: …..

c. GV chú trọng bồi dưỡng PP tự học, tư duy khoa học: …………..

d. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá: ……………….

* Đánh giá tiêu chuẩn 4:

Đạt

 

 

 

Chưa đạt

V. CÁC DỊCH VỤ GIÁO DỤC CHẤT LƯỢNG CAO:

a. Có các dịch vụ:

- Tổ chc bán trú cho HS: ……………………………

- Tổ chức đưa, đón HS: ………………………

- Tổ chức trông giữ HS đáp ứng nhu cầu của phụ huynh:………….

b. - Phối hợp có hiệu quả giữa nhà trường với Ban đại diện CMHS:

……………………………………………………………………………………………

- Phối hợp có hiệu quả giữa GV với cha mẹ HS để nâng cao chất lượng GD:

……………………………………………………………………………………………

- Có hệ thống thông tin hai chiều trực tuyến: ……………………… 

……………………………………………………………………………………………

c. Chủ động tham mưu với chính quyền và phối hợp các tổ chức đoàn thể địa phương để huy động các nguồn lực về kinh tế, vật chất để xây dựng trường và môi trường GD: ……….

……………………………………………………………………………………………

d. Chất lượng giáo dục và các điều kiện đảm bo chất lượng:

- Đảm bo chất lượng GD toàn diện cho HS, chú trọng phát huy năng lực cá nhân:

……………………………………………………………………………………………

- Số HS tham gia: HĐ ngoại khóa:…….. Tỷ lệ:……, GD kĩ năng sống: ….. Tỷ lệ:

Các môn năng khiếu (GD thể chất, GD nghệ thuật): …… Tỷ lệ: ......

- Số HS xếp loại hạnh kiểm Thực hiện đầy đủ: …… Tỷ lệ: ……….

- Số HS: xếp loại GD đạt loại giỏi: …….. Tỷ lệ…………Xếp loại GD đạt trung bình:…..; Tỷ lệ: ...... Số HS bỏ học: …Tỷ lệ: ……..

- Có HS đạt thành tích trong các kỳ giao lưu olympic cấp quận (huyện, thị xã), thành phố trở lên: ……..

- Số HS được khám, kiểm tra sức khỏe định kì 6 tháng/lần:……; Tỷ lệ: ……..

- Số HS được tiêm chủng phòng bệnh:……. Tỷ lệ: ……

- Kết quả đánh giá hàng năm của các ban, ngành liên quan được xếp loại:……...

- Trắc nghiệm mức độ tín nhiệm của HS về điều kiện học tập, cht lượng dạy-học hàng năm xếp loại Tốt đạt tỷ lệ:……….

- Trắc nghiệm mức độ tín nhiệm của cha mẹ HS v điu kiện học tập, cht lượng dạy-học hàng năm xếp loại Tốt đạt tỷ lệ:……….

* Đánh giá tiêu chuẩn 5:

Đạt

 

 

 

Chưa đạt

B. KẾT LUẬN: Nhà trường chưa đạt □/ đạt □ các tiêu chí trường tiểu hc chất lượng cao.

 

HIỆU TRƯỞNG

TM. ĐOÀN KIM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

 

CHỦ TỊCH UBND quận,
Nguyễn Văn A

THƯ KÝ

 

Biểu mẫu 1c: Dùng cho thủ tục 1.

ỦY BAN NHÂN DÂN
(Quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày   tháng   năm 20

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra, thẩm định trường mầm non đạt tiêu chí chất lượng cao

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mm non, giáo dục ph thông cht lượng cao;

Hồigiờngày …. tháng ……. năm 20

Tại: ……………………………………………………….

Đoàn kiểm tra, thẩm định trường tiểu học đạt tiêu chí chất lượng cao được thành lập theo Quyết định số ... /QĐ-UBND ngày   tháng   năm   của Ủy ban nhân dân quận, huyện .... đã tiến hành kiểm tra thẩm định trường tiểu học: …….. đạt tiêu chí chất lượng cao.

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưởng đoàn: Ông (bà) ………………………………….

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) ……………………………….

3. Các ủy viên: ……………………………………………….

* Đại diện đơn vị được kiểm tra:

1. Ông, bà………………..

A. NỘI DUNG KIM TRA

I. Kiểm tra tiêu chí cơ sở vật chất

- Tổng sđiểm trường: ………………………………………..

- Chất lượng các công trình xây dựng của nhà trường: Kiên cố ……….; Bán kiên cố ………….. Cấp 4 ……………

- Định mức trẻ trên lớp:

+ Nhóm trẻ 13-24 tháng tuổi: ………………………

+ Nhóm trẻ 13-24 tháng tuổi: ………………………

+ Lớp mẫu giáo 3-4 tuổi: …………………………..

+ Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi: .....................................

+ Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi: …………………………..

- Môi trường sư phạm xanh sạch đẹp: ……………………..

+ Khu vui chơi thiên nhiên cho trẻ hoạt động:…………….

+ Sân chơi giao thông cho trẻ hoạt động: ……………..

- Phòng nhóm, lớp:

+ Điều kiện tiêu chuẩn ánh sáng học đường, không khí, nhiệt độ:……………….

+ Công trình vệ sinh, thiết bị vệ sinh theo lứa tuổi.....................

- Trang thiết bị phòng nhóm, lớp:

+ Thiết bị theo danh mục đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non do Bộ GD & ĐT ban hành (đủ, thiếu):…….....

+ Tính thẩm mỹ, hiện đại của trang thiết bị:………

- Phòng chức năng:

+ Phòng hội trường, phòng máy tính, phòng tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh, phòng thư viện, các phòng, khu vực khác (đủ, thiếu):………..

+ Trang thiết bị phòng chức năng: (đủ, thiếu, đng bộ, hiện đại):………...............................

+ Trang thiết bị nhà bếp: (đủ, thiếu, hiện đại, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm):………….

……………………………………………………………………………………………………………

- Các phương tiện đảm bảo an ninh, an toàn, phòng cháy chữa cháy: (đ, thiếu, bố trí phù hợp)………………………….

II. Tiêu chí đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:

- Kết quả đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng theo Chun Hiệu trưởng:

- Trình đđào tạo của cán bộ quản lý:

+ Chứng chỉ QLGD:…………; QLHCNN:……………..; LLCT:……..

+ Năng lực tổ chức quản lý, chỉ đạo, tính dân chủ, đổi mới, sáng tạo của cán bộ quản lý: ……………………………………….

+ Khả năng ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy: …………………..

- Giáo viên:

+ Trình độ chuyên môn trên chuẩn: ………; Chứng chỉ tiếng Anh:…………Khả năng ứng dụng CNTT ……..; Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVMN: ………..

- Giáo viên dạy chuyên biệt các hoạt động: Tạo hình, âm nhạc, thchất:………………..

- Bồi dưỡng hàng năm cho giáo viên về kiến thức mới, phương pháp giáo dục, tham quan học tập các điển hình tiên tiến trong nước, quốc tế: ……………….

- Nhân viên nuôi dưỡng đạt trình độ trung cấp nghề nu ăn (slượng, tỷ lệ): ……………….

- Tỷ lệ cán bộ, GV, NV đạt lao động tiên tiến, giỏi cấp quận huyện, cp Thành ph: …………

III. Tiêu chí chương trình giảng dạy

- Các nội dung chọn lọc, bổ sung:

+ Tăng cường các hoạt động theo chủ đề:………..

+ Tăng cường chăm sóc cá nhân:...........

.....................................

- Tchức các hoạt động làm quen tiếng Anh, làm quen với máy tính ở lứa tuổi mẫu giáo (độ tuổi, thời gian, địa điểm, thời lượng...):…………..

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa: Thể dục thể thao và nghệ thuật

- Tchức các hoạt động tư vấn dinh dưỡng sức khỏe, tâm cho trẻ (thời điểm, s ln/ năm):………………………

...........................................................................................................

- Tchức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ (Thời điểm, số lần/năm)……………………

IV. Tiêu chí phương pháp giảng dạy

- Tlệ hoạt động giáo dục được tổ chức theo hình thức đổi mới: …………………………….

- Áp dng phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiên tiến, hiện đại của nhà trường………………………..

- Tổ chức các hoạt động tạo hình, âm nhạc, thể chất (giáo viên dạy chuyên biệt? học tại phòng chức năng?)………………………

- Tăng cường tổ chức hoạt động theo nhóm và tiếp cận cá nhân (mức độ):……………………

- Mức độ cho trtham gia các hoạt động tiếp xúc thiên nhiên và hoạt động trải nghiệm thực tiễn:………………………..

- Có hình thức giáo dục trực tuyến, liên lạc qua mạng với học sinh, gia đình (có, không có): ……………………

V. Tiêu chí các dịch vụ chất lượng cao

- Các dịch vụ đáp ứng nhu cầu của cha mẹ học sinh: …………………

- Cam kết chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và các điu kiện đảm bảo chất lượng: …………………….

B. Kiểm tra hồ sơ đề nghị đánh giá, công nhận trường chất lượng cao của nhà trường

1. Biên bản tự đánh giá ca trường theo tiêu chí trường cht lượng cao ……………………..

2. Đề án phát triển trường chất lượng cao và Kế hoạch thực hiện …………………………….

3. Hồ sơ quản lý chỉ đạo các hoạt động của nhà trường ……………………………..

4. Hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục và kết quđánh giá ngoài chất lượng giáo dục trường mầm non ……………………….

C. KẾT LUẬN

1. Kết quả thẩm định các tiêu chí trường mầm non chất lượng cao:

2. Kết quả kiểm tra hồ sơ đề nghị đánh giá, công nhận trường chất lượng cao của nhà trường

………………………………………………………………………………………………………….

Đối chiếu với các quy định cụ thể của trường chất lượng cao tại Quyết định số 20/2013/UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội; Trường mầm non ……… Đạt tiêu chí trường mầm non chất lượng cao, đủ điều kiện đề nghị Hội đồng kiểm tra thẩm đnh cấp Thành phố kiểm tra và đ xut UBND Thành phcông nhận./.

 

HIỆU TRƯỞNG

TM. ĐOÀN KIM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

 

CHỦ TỊCH UBND quận,
Nguyễn Văn A

THƯ KÝ

 

Biểu mẫu 1đ: Dùng cho thủ tc 1

ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày   tháng   năm 20

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra thẩm định trường trung học đạt tiêu chí chất lượng cao

Căn cứ Luật Thủ đô đã được Quốc hội thông qua ngày 21/11/2012;

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục cht lượng cao áp dụng tại một scơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Căn cứ Quyết định số 21/2013/QĐ-UBND ngày 26/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương trình giảng dạy nâng cao, ngoài chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông cht lượng cao;

Hi…….giờ ……ngày …… tháng …. năm 20....

Tại:...................................................................

Đoàn kiểm tra, thẩm định trường đạt tiêu chí chất lượng cao của Sở GD&ĐT Hà Nội được thành lập theo Quyết định số …/QĐ-SGD&ĐT ngày....tháng ... năm 20... đã tiến hành kim tra thm định trường trung học đạt tiêu chí cht lượng cao

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưởng đoàn: Ông, bà …………………

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) ……………..

3. Các ủy viên: ……………………………….

* Đi din đơn v đưc kiểm tra:

1. Ông, bà ……………………

…………………………………

A. NỘI DUNG KIỂM TRA

I. Tiêu chí 1 - CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Khuôn viên, cảnh quan, môi trường sư phạm:

- Diện tích trường: ………..m2 Đạt: ………..m2/1 HS

- Diện tích sân chơi: ………m2 Đạt: ……..m2/1 HS

- Cảnh quan nhà trường:

………………………………………………………………………………………..

- Môi trường sư phạm:

2. Phòng học:

- Số lớp học……….. Số phòng học: ... Số học sinh: ……….Tỷ lệ HS/lớp:

- Diện tích phòng học: ……m2 Đạt: …….m2/1 học sinh

- Bố trí ánh sáng phòng học: ……………………………………………

- Nhiệt độ: ………………………

- Các trang thiết bị khác trong phòng học:

3. Phòng chc năng, phòng bộ môn, khu giáo dục thể chất:

- Số phòng học thực hành bộ môn: Lý, Hóa, Sinh: ……….. Diện tích ………m2

- Số bàn ghế trong mỗi phòng thực hành: ……..Đủ các trang thiết bị, vật dụng: …….

- Hiệu quả hoạt động của các phòng thực hành: Số phòng bộ môn: ……..của các môn: ……………………………………………………

Hoạt động của phòng bộ môn ……………………………..

- Số phòng thí nghiệm, ĐDDH ……………………… Diện tích:………..

Đủ trang thiết bị, đồ dùng: ………… Bố trí khoa học, an toàn, vệ sinh: ……………..

- Phòng học Tin học có …….. máy, hoạt động …………………………….

- Diện tích phòng học ngoại ngữ………m2 , Có trang thiết bị:.............

- Diện tích khu giáo dục, nhà thể chất: ………..m2 Đạt: ………….m2/1 HS

- Có đủ các dụng cụ tập luyện: …………………..

4. Thư viện:

- Diện tích thư viện: ……..m2 Phòng đọc cho HS: ………m2 , cho GV: ………m2

- Hoạt động của thư viện: ………………….

- Đáp ứng nhu cu học tập, nghiên cứu: …………..

- Thư viện đạt tiêu chun: …………………

5. Trang thiết bị và đồ dùng dạy học:

- Đủ trang thiết bị văn phòng: .....Số máy tính……….., máy photocopy:………….

- Số máy projecter:…………. Số lớp học có máy projecter: ………………..

- Số lớp học có ti vi LCD: ……………….

- Số lp học được trang bị bảng tương tác thông minh:………..

- Bàn, ghế học sinh đồng bộ, đạt tiêu chuẩn: ………. số lượng/lớp: ……………

- Có đủ thiết bị giáo dục, đdùng dạy học: ……………………

- Hiệu quả sử dụng: ………………….

6. Hthống công nghệ thông tin và hiệu quả hoạt động:

- Có kết ni Internet: ……………. Có Website thông tin: …………

- Ứng dụng thông tin trong quản lý và dạy-học:

- Hiệu quả hoạt động: ………………………

Kết luận ạt hoặc không đạt tiêu chí 1):……………………………..

II. Tiêu chí 2 - ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN

1. Số lượng giáo viên:

- Tổng số giáo viên toàn trường: ………. đạt tỷ lệ quy định: ……….GV/lớp.

- Hiện còn thiếu giáo viên các môn học: ………………

- Số GV dạy chéo môn: …………trong các môn học: ………….

- Số giáo viên giảng dạy chương trình nâng cao: …………..

Trình độ: đại học………. thạc sỹ:……….. tiến sỹ: ..............

2. Trình độ giáo viên:

- Tỷ lệ đạt chuẩn…………. %, tỷ lệ trên chun:……… %

- Giáo viên có kinh nghiệm ứng dụng CNTT: tỷ lệ: ……… %

- Giáo viên có trình độ tin học B: tỷ lệ: …… %; Trình độ tin học A: tỷ lệ: …….. %;

- Giáo viên có khả năng giao tiếp một Ngoại ngữ: tỷ lệ: ………. %

- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GV Trung học: loại xut sc: ………. %; loại khá: …… %.

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: tlệ: …….. %; cp Thành ph: tỷ lệ: %

- Số SKKN hàng năm:.........; SKKN xếp loại cấp trường, Quận: ……. cấp TP: ………

3. Nhân viên, viên chức

- Số kế toán……...., thủ quỹ………, thư viện………, văn thư……., y tế……., nhân viên…

Trình độ đào tạo: Trung cấp:………..; Cao đẳng, Đại học: ………..

- Viên chức làm công tác thiết bị dạy học có: ……; trình độ đào tạo: CĐ: ….; ĐH: …….

4. Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng

- Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: loại xuất sắc: ……………… %;

- Trình độ đào tạo cán bộ qun lý: thạc sỹ đạt tỷ lệ: ………%; trên chun đạt tỷ lệ:……%.

5. Đội ngũ chuyên gia và giáo viên dạy song ngữ:

- Schuyên gia giảng dạy và hỗ trợ chuyên môn: trong nước: ……; ngoài nước:

Thời lượng làm việc: …………..

- Giáo viên dạy được song ngữ: môn:………; slượng…….., đạt tỷ lệ: ………%

- Tham gia các chương trình đào tạo bồi dưng, tham quan học tập trong hoặc ngoài nước:

số lần/1 năm: ……….. Số người tham gia:…………… địa điểm: …….........

Hiệu quả: ………………………..

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 2): ……………….

III. Tiêu chí 3 - CHƯƠNG TRÌNH GING DẠY

1. Chương trình dạy học nâng cao:

- Số môn có chương trình nâng cao: ……………….

- Số tiết nâng cao/1 môn……………… Số HS học chương trình nâng cao:

- Hiệu quả: ………………..

2. Chương trình dạy tiếng Anh nghe, nói với người nước ngoài:

- Số lp: …………………; Stiết học/1 lớp: ……………….

- Số học sinh tham gia: …………; Số giáo viên nước ngoài tham gia giảng dạy:

- Hiệu quả: …………………..

3. Lp song ngữ:

- Số lp: ……………; các môn học song ngữ………………; số tiết học/1 lớp:

- Hiệu quả: …………………….

4. Giao lưu HS với các trường trong và ngoài nước: ……lần/1 năm học, số HS tham gia:

- Hiệu quả: ………………

5. Hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, nghệ thuật, kỹ năng sống: …….hoạt động/1 năm học.

- Hiệu quả: ………………..

6. Học sinh được tiếp cận với thực tế và học tập theo chuyên đề:

- Số lần tiếp cận thực tế và số chuyên đề được tổ chức/1 năm học: ……, Số HS tham gia.....

- Số lần làm việc trong phòng thí nghiệm thực hành/1 lớp/1 năm học: ………………….

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 3): ………………..

IV. Tiêu chí 4 - PHƯƠNG PHÁP GING DẠY

1. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp dạy học mở:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

3. Tiết dạy đổi mới PPDH theo hướng dẫn của Bộ và Sở Giáo dục: đạt tỷ lệ: …………%

4. Đánh giá chung về việc sử dụng các phương pháp đặc thù:

………………………………………………………………………………………………

5. Đánh giá chung về việc đổi mới cách kiểm tra đánh giá học sinh:

………………………………………………………………………………………………

6. Đánh giá chung về thiết kế bài giảng của giáo viên:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

7. Đánh giá chung về việc giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, bi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 4): ………………………….

IV. Tiêu chí 5 - CÁC DỊCH VỤ TRONG GIÁO DỤC

1. Tổ chức đưa đón học sinh: ……………………………

2. Tổ chức học bán trú cho HS: …………….. Điều kiện lớp bán trú:

………………………………………………………………………………………………

3. Đánh giá của HS qua các lần đi tiếp cận thực tế, học tập chuyên đề và làm quen với phòng thí nghiệm thực hành:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

4. Chất lượng giáo dục và các điu kiện đảm bảo chất lượng giáo dục:

- Đánh giá chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

- Học sinh giỏi cấp thành phố: …….tỷ lệ: ……%; cấp Quốc gia: …….tỷ lệ ……..%

- Học lực: tỷ lệ ………. % khá, giỏi, HS yếu, kém: tỷ lệ ……………. %

- Hạnh kiểm: tỷ lệ ………..% xếp loại khá, tốt; HS bỏ học và lưu ban:…...%

- HS đỗ tốt nghiệp trong tổng số HS tham dự kỳ thi: tỷ lệ ………%

- HS được tham gia các chương trình học kỹ năng sống, hoạt động XH: tỷ lệ %

- Kết qugiáo dục hướng nghip, nghề đạt:………....% khá, giỏi.

- Mức độ hài lòng của phụ huynh học sinh: tỷ lệ …………… %

Kết luận (Đạt hoặc không đạt tiêu chí 5): …………………..

B. KẾT LUẬN CỦA ĐOÀN KIỂM TRA

I. Căn cứ vào kết quả kiểm tra của từng tiêu chí, Đoàn kiểm tra kết luận như sau:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

II. Kết luận chung: Nhà trường đạt:…………………..; chưa đạt:.................. các tiêu chí trường trung học cht lượng cao.

 

HIỆU TRƯỞNG
NHÀ TRƯỜNG

TM. ĐOÀN KIM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

THƯ KÝ

 

Biểu 1e: Dùng cho thủ tục 1.

ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày   tháng    năm 20 

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra, thẩm định trường mầm non đạt tiêu chí chất lượng cao

Căn cứ Luật Thủ đô đã được Quốc hội thông qua ngày 21/11/2012;

Căn cứ Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng tại một s cơ sở giáo dục mm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Căn cứ Quyết định số 21/2013/QĐ-UBND ngày 26/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương trình giảng dạy nâng cao, ngoài chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phthông cht lượng cao;

Hồi….giờ…..ngày …. tháng …. năm 20....

Tại: ………………………………………………

Đoàn kiểm tra, thẩm định trường đạt tiêu chí chất lượng cao của Sở GD&ĐT Hà Nội được thành lập theo Quyết định s .../QĐ-SGD&ĐT ngày..… tháng ... năm 20... đã tiến hành kiểm tra thẩm định trường Mầm non đạt tiêu chí cht lượng cao

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưởng đoàn: Ông bà) ……………..

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) ………….

3. Các ủy viên:

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

* Đại diện đơn vị được kiểm tra:

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

NỘI DUNG KIỂM TRA

A. Kiểm tra các tiêu chí trường chất lượng cao

I. Kiểm tra tiêu chí cơ sở vật chất

- Tổng số điểm trường: ……………………………………………………

- Chất lượng các công trình xây dựng của nhà trường: Kiên cố………… Bán kiên cố ………… Cấp 4…………….

- Định mức trẻ trên lớp:

+ Nhóm trẻ 13-24 tháng tuổi: …………………

+ Nhóm trẻ 13-24 tháng tuổi: …………………

+ Lớp mẫu giáo 3-4 tuổi: ………………………

+ Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi: …………………….

+ Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi: …………………….

- Môi trường sư phạm xanh sạch đẹp

+ Khu vui chơi thiên nhiên cho trẻ hoạt động: …………

+ Sân chơi giao thông cho trẻ hoạt động: …………….

- Phòng nhóm, lớp:

+ Điều kiện tiêu chuẩn ánh sáng học đường, không khí, nhiệt độ: …………….

+ Công trình vệ sinh, thiết bị vệ sinh theo lứa tuổi...

- Trang thiết bị phòng nhóm, lớp:

+ Thiết bị theo danh mục đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non do Bộ GD & ĐT ban hành (đủ, thiếu): ………………

+ Tính thẩm mỹ, hiện đại của trang thiết bị: …………

- Phòng chức năng:

+ Phòng hội trường, phòng máy tính, phòng tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh, phòng thư viện, các phòng, khu vực khác (đủ, thiếu)…………..

+ Trang thiết bị phòng chức năng: (đủ, thiếu, đồng bộ, hiện đại):………..

+ Trang thiết bị nhà bếp: (đủ, thiếu, hiện đại, đm bo vệ sinh an toàn thực phẩm):…………

- Các phương tiện đảm bảo an ninh, an toàn, phòng cháy chữa cháy: (đủ, thiếu, bố trí phù hợp)………………

II. Tiêu chí đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:

- Kết quả đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng theo Chuẩn Hiệu trưởng:.......

- Trình độ đào tạo của cán bộ quản lý:

+ Chứng ch QLGD:………….; QLHCNN:……………….; LLCT:……….

+ Năng lực tổ chức quản lý, chỉ đạo, tính dân chủ, đổi mới, sáng tạo của cán bộ qun lý: ……………………………

+ Khả năng ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy:………………

- Giáo viên:

+ Trình độ chuyên môn trên chuẩn: ……….; Chứng chỉ tiếng Anh:………Khả năng ứng dụng CNTT………..; Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVMN:……….

- Giáo viên dạy chuyên biệt các hoạt động: Tạo hình, âm nhạc, thể chất:……….

- Bồi dưỡng hàng năm cho giáo viên về kiến thức mới, phương pháp giáo dục, tham quan học tập các đin hình tiên tiến trong nước, quc tế: ………………..

- Nhân viên nuôi dưỡng đạt trình độ trung cấp nghề nấu ăn (slượng, tỷ lệ):…………

- Tỷ lệ cán bộ, GV, NV đạt lao động tiên tiến, giỏi cấp quận huyện, cấp Thành phố:…………

III. Tiêu chí chương trình giảng dạy

- Các nội dung chọn lọc, bổ sung:

+ Tăng cường các hoạt động theo chủ đề:…………..

+ Tăng cường chăm sóc cá nhân:……………………..

- Tổ chức các hoạt động làm quen tiếng Anh, làm quen với máy tính ở lứa tuổi mẫu giáo (độ tuổi, thời gian, địa điểm, thời lượng...):……………

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa: Thể dục thể thao và nghệ thuật ...

- Tổ chức các hoạt động tư vấn dinh dưỡng sức khỏe, tâm lý cho trẻ (thời đim, sln/năm): …………

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ (Thời điểm, số lần/ năm)……….

IV. Tiêu chí phương pháp giảng dạy

- Tỷ lệ hoạt động giáo dục được tổ chức theo hình thức đổi mới:………..

- Áp dụng phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiên tiến, hiện đại của nhà trường……………….

- Tổ chức các hoạt động tạo hình, âm nhạc, thể chất (giáo viên dạy chuyên biệt? học tại phòng chức năng?)……………..

- Tăng cường tổ chức hoạt động theo nhóm và tiếp cận cá nhân (mức độ):...

- Mức độ cho trẻ tham gia các hoạt động tiếp xúc thiên nhiên và hoạt động trải nghiệm thực tiễn:……………….

- Có hình thức giáo dục trực tuyến, liên lạc qua mạng với học sinh, gia đình (có, không có):……….

V. Tiêu chí các dịch vụ chất lưng cao

- Các dịch vụ đáp ứng nhu cầu của cha mẹ học sinh:……………

- Cam kết chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và các điu kiện đm bảo chất lượng:………………………

B. Kiểm tra hồ sơ đề nghị đánh giá, công nhận trường chất lượng cao

1. Tờ trình, đề nghị công nhận trường đạt tiêu chí chất lượng cao

…………………………………………………………………………

2. Đề án phát triển trường chất lượng cao và Kế hoạch thực hiện

…………………………………………………………………………

3. Biên bản tự kiểm định, đánh giá trường chất lượng cao của trường………….

4. Biên bn thẩm định trường chất lượng cao của quận, huyện, thị xã …………

KẾT LUẬN

1. Kết quả thẩm định các tiêu chí trường mầm non chất lượng cao:

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

2. Kết quả kiểm tra hồ sơ đề nghị công nhận trường chất lượng cao

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Đối chiếu với các quy định cụ thể của trường chất lượng cao tại Quyết định số 20/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội; Trường mầm non………....Đạt tiêu chí trường mầm non chất lượng cao, đủ điều kiện trình UBND Thành phra quyết định công nhận./.

 

HIỆU TRƯỞNG
NHÀ TRƯỜNG

TM. ĐOÀN KIỂM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

THƯ KÝ

 

Biểu mẫu 3a: Dùng cho thủ tục 3. (dùng chung cho các cấp học).

ỦY BAN NHÂN DÂN
(quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

Số: ………..

Hà Nội, ngày    tháng    năm 20

 

TỜ TRÌNH

Đề nghị kiểm tra, thẩm định và phê duyệt chương trình giảng dạy nâng cao cấp học ……..để áp dụng đối với trường đạt tiêu chí chất lượng cao

Kính gửi: Sở GD&ĐT Hà Nội.

Căn cứ Luật Thủ đô đã được Quốc hội thông qua ngày 21/11/2012, có hiệu lực từ ngày 01/7/2013;

Căn cứ Quyết đnh số 21/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương tnh giảng dạy nâng cao ngoài chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đáp dụng đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Đoàn kiểm tra được thành lập theo Quyết định số .... ngày.... tháng ... năm 20... của UBND quận, huyện...đã tiến hành kiểm tra thẩm định chương trình giảng dạy nâng cao theo các tiêu chí quy định tại Quyết định 21/QĐ-UBND ngày …….ca UBND Thành phố đi với chương trình giảng dạy của trường ………. (có biên bản kiểm tra, thẩm định kèm theo).

Căn cứ kết quả kiểm tra, thẩm định chương trình, Đoàn kiểm tra, thẩm định của quận, huyện………..nhất trí kết luận: Chương trình giảng dạy nâng cao của trường……………đã đạt các tiêu chí quy định tại Quyết định s 21/QĐ-UBND của UBND Thành phố.

UBND quận, huyện... kính đề nghị Sở GD&ĐT Hà Nội, Hội đồng cấp Thành phố kiểm tra, thẩm định và ra quyết định phê duyệt chương trình giảng dạy nâng cao đối với trường…………

Xin trân trọng cảm ơn./.

 

 

Nơi nhận:
- Như trên;
- Văn phòng Sở;
- Phòng chuyên môn theo cp học;
- Phòng GD&ĐT quận, huyện;
-
Lưu VT-VP.

TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
CHỦ TỊCH

 

Biểu mẫu 3b: Dùng cho thủ tục 3

ỦY BAN NHÂN DÂN
(quận, huyện, thị xã)
--------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------

 

Hà Nội, ngày    tháng    năm 20

 

BIÊN BẢN

Kiểm tra, thẩm định chương trình giảng dạy nâng cao để áp dụng đối với các trường chất lượng cao

Căn cứ Luật Thủ đô đã được Quốc hội thông qua ngày 21/11/2012, có hiệu lực từ ngày 01/7/2013;

Căn cứ Quyết định số 21/2013/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội Ban hành Quy định về việc bổ sung chương trình giảng dạy nâng cao ngoài chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông để áp dụng đi với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao;

Hồi…..giờ…..ngày…..tháng .... năm 20....

Tại: ……………………………………..

Đoàn kiểm tra, thẩm định chương trình giảng dạy nâng cao được thành lập theo Quyết định số .../QĐ-UBND ngày   tháng   năm   của Ủy ban nhân dân quận, huyện....đã tiến hành kiểm tra thẩm định chương trình giảng dạy nâng cao của trường ……………………

* Thành phần đoàn kiểm tra:

1. Trưởng đoàn: Ông (bà) ……………………………

2. Phó trưởng đoàn: Ông (bà) ………………………

3. Các ủy viên: ……………………………..

* Đại diện đơn vị được kiểm tra:

1. Ông, bà …………………………………..

A. NỘI DUNG KIỂM TRA

Kiểm tra theo các tiêu chí quy định tại Quyết định 21/QĐ-UBND của UBND Thành phố Hà Nội. (Ghi nội dung cụ thể từng tiêu chí kiểm tra)

Đối chiếu với từng tiêu chí và kết luận tiêu chí đã đạt yêu cầu hay chưa.

B. KẾT LUẬN

Đối chiếu với các quy định cụ thể về chương trình nâng cao được quy định tại Quyết định 21/QĐ-UBND ngày 24/6/2013 của UBND thành phố Hà Nội, Đoàn kiểm tra thẩm định chương trình kết luận: Chương trình giảng dạy nâng cao của trường …………. đã đáp ứng đủ các tiêu chí quy định tại QĐ 21/QĐ-UBND của UBND Thành phố. Kính đề nghị Hội đồng thẩm định kiểm tra và đnghị Giám đốc ra Quyết định phê duyệt.

 

HIỆU TRƯỞNG

TM. ĐOÀN KIỂM TRA
TRƯỞNG ĐOÀN

 

 

CHỦ TỊCH UBND quận,
Nguyễn Văn A

THƯ KÝ

 

Thuộc tính Văn bản pháp luật 6269/QĐ-UBND

Loại văn bảnQuyết định
Số hiệu6269/QĐ-UBND
Cơ quan ban hành
Người ký
Ngày ban hành17/10/2013
Ngày hiệu lực17/10/2013
Ngày công báo...
Số công báo
Lĩnh vựcBộ máy hành chính, Giáo dục
Tình trạng hiệu lựcHết hiệu lực 29/02/2016
Cập nhật2 năm trước
Yêu cầu cập nhật văn bản này

Download Văn bản pháp luật 6269/QĐ-UBND

Lược đồ Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội


Văn bản bị sửa đổi, bổ sung

    Văn bản liên quan ngôn ngữ

      Văn bản sửa đổi, bổ sung

        Văn bản bị đính chính

          Văn bản được hướng dẫn

            Văn bản đính chính

              Văn bản bị thay thế

                Văn bản hiện thời

                Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội
                Loại văn bảnQuyết định
                Số hiệu6269/QĐ-UBND
                Cơ quan ban hànhThành phố Hà Nội
                Người kýNguyễn Thế Thảo
                Ngày ban hành17/10/2013
                Ngày hiệu lực17/10/2013
                Ngày công báo...
                Số công báo
                Lĩnh vựcBộ máy hành chính, Giáo dục
                Tình trạng hiệu lựcHết hiệu lực 29/02/2016
                Cập nhật2 năm trước

                Văn bản được dẫn chiếu

                  Văn bản hướng dẫn

                    Văn bản được hợp nhất

                      Văn bản gốc Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội

                      Lịch sử hiệu lực Quyết định 6269/QĐ-UBND 2013 công bố thủ tục hành chính Sở Giáo dục Hà Nội